表現、アートについて

 

子どもの時点で、

 

描く、

　　　歌う、

　　　　　　弾く、

打つ、

　　　書く、

　　　　　　語る、

演じる、

　　　動く、

 

などの表現活動をやめてしまった、やめざるを得なくなった。

そんな大人の体験談をたくさん聞くにつれ、子どもたちにそういった経験をしない時を過ごしてほしいと思うに至りました。

 

先生、親の何気ない一言で

　「絵を書くことに自信を失った」

　「からだを動かすことを恥ずかしいと思うようになった」

　「ピアノとは一生縁がなく過ごしたいと思うようになった」

こんなことに思い当たりませんか？

 

上手い下手という画一的な評価方法ではなく、

自分にあった表現を消去法ではなく選択する形で見つけていけたらどんなに幸せでしょう。

 

 

＊「表現」活動の再考、再構築

＊保育者対象の子どもの「表現」活動について

＊素材の研修もあわせて行っております

＊土粘土を導入したい場合の研修も承ります